1 自主选择课余生活
教材分析
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[ID:9-6285085] 1 自主选择课余生活(2课时)教案
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资料简介:
==================资料简介======================
1 自主选择课余生活
教材分析
《自主选择课余生活》是五年级上册第一单元《面对成长中的新问题》的第一课。本课主要有三部分内容:第一部分“课余生活我选择”,强调了已经五年级的学生合理利用自主选择权利的重要性,以及如何解决自主选择课余生活过程中出现的矛盾与问题;第二部分“课余生活助我成长”,引导学生体会形式多样的课余生活在我们成长过程中的深刻意义;第三部分“过好我们的课余生活”,旨在指导学生怎样科学选择和合理规划自己的课余生活,并注意各种场合的行为规范。
学生随着年龄的增长和知识、经验的增多,自主意识逐渐增强,愿意表达自己的看法,按自己的决定行事。教师应当对其进行科学引导,让其认识到自主选择的权利和能力是自己应当掌握的,并指导其恰当地选择并安排自己的课余生活。
教学目标
1.情感态度与价值观目标:了解自主选择是自己须具备的一项权利和能力;锻炼独立意识;培养时间观念和规则观念;懂得珍惜和合理规划时间。
2.知识目标:认识到课余生活的重要性和作用。
3.能力目标:学会科学选择和安排课余生活的方法,过好自己的课余生活且遵守各项行为规范。
教学重点
1.了解自主选择是自己须具备的一项权利和能力。
2.认识到课余生活的重要性和作用。
3.学会科学选择和安排课余生活的方法。
教学难点
1.锻炼独立意识;培养时间观念和规则观念;懂得珍惜和合理规划时间。
2.过好自己的课余生活且遵守各项行为规范。
课时安排
2课时。
第一课时
教学准备
教师准备关于小学生课余生活的图片或者短视频,要包含有益的课余生活(如体育运动、公益活动等)与有害的课余生活(如玩手机、沉迷电子游戏等)。
教学过程
一、出示资料,导入新课
师:同学们,周一到周五我们每天都要上课,但我们的课余时间也是很长的,相信大家都有体会。那么,在这么长的课余时间里,大家平时都做些什么呢?
生(抢答):踢足球、读课外书、和爸爸妈妈出去玩……
师:好,老师已经知道同学们课余时间都在做什么了。那么,我们的小伙伴们课余时间在做些什么呢?让我们来看一下。
(教师出示提前准备的图片或者视频,先放有益的,再放有害的。)
师:其实这样的课余生活,我们平时经常见到,甚至我们自己就是这样度过课余生活的。大家可以思考一下这两类度过课余生活的方式有什么不同吗?
(学生思考,举手示意,教师点名回答。)
师:有益的课余生活,可以帮助我们更好地成长;有害的课余生活,却会给我们的成长“拖后腿”,由此可见科学合理的课余生活的重要性。接下来,就让我们一起来看一下,怎样过好我们的课余生活吧。
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压缩包内容:
1自主选择课余生活.doc
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  • 资料类型:教案
  • 资料版本:统编版
  • 适用地区:全国
  • 文件大小:18.21KB
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